Enfoques para establecer un diagnóstico basado en resultados de pruebas de laboratorio

Los principales enfoques para establecer un diagnóstico basado en los resultados de las pruebas de laboratorio incluyen:

  • Deducción de Hipótesis
  • Reconocimiento de patrones
  • Algoritmos médicos

La deducción de hipótesis implica establecer un diagnóstico basado en la historia del paciente, incluidos los antecedentes familiares, sociales y farmacológicos, y los hallazgos del examen físico, seguidos por la selección de pruebas de laboratorio que son las más probables de confirmar.

Debido a que las características de rendimiento clínico de todas las pruebas de laboratorio difieren con respecto a su precisión diagnóstica (es decir, sensibilidad y especificidad), la selección de la prueba de laboratorio adecuada para ordenar variará según el objetivo para el que se va a utilizar la prueba.

Una vez que se ha ordenado una prueba de laboratorio clínico con la precisión diagnóstica adecuada, ¿cómo se interpretan los resultados de la prueba?

Típicamente, los laboratorios entregan los resultados donde se observan diversos intervalos de referencia o un nivel de decisión, contra el cual se compara el valor de prueba del paciente.

El nivel de decisión se refiere a un valor de corte particular para una muestra o prueba que permite distinguir a las personas con un trastorno o enfermedad de aquellos sin el trastorno o la enfermedad.

Vídeo: YouTube

Información: OLAB y Profeco 

Más información de tu salud en OLAB 

Además, si se conoce la precisión diagnóstica de la prueba y la prevalencia de la enfermedad en una población de referencia, entonces se puede determinar el valor predictivo del nivel de decisión para el trastorno o la enfermedad.

Dado que los médicos con frecuencia ordenan la misma prueba en múltiples puntos de tiempo, se enfrentan al desafío de interpretar cuando la magnitud del cambio en los valores de una muestra constituye un cambio significativo que pueden (o deberían) afectar la toma de decisiones médicas.

Esto puede significar un cambio en la terapia como aumentar o disminuir la dosis de un medicamento, por ejemplo.

Los valores cuantitativos para todos las muestras se ven afectadas por la imprecisión, es decir, falta de reproducibilidad en la medición de la muestra y la variación intraindividual a lo largo del tiempo en la concentración debido a mecanismos fisiológicos normales que son independientes de cualquier proceso de enfermedad.

Por ejemplo los estudios del cortisol, sus niveles en la sangre comienzan a aumentar durante las primeras horas de la mañana, alcanzan su punto máximo a media mañana y luego disminuyen a lo largo del día hasta su nivel más bajo entre las 8pm y la medianoche.

En pacientes con síndrome de Cushing, esta variación diurna se pierde y los niveles de cortisol en la sangre permanecen elevados a lo largo del día.

Es aquí donde la calidad del médico y las pruebas entran en juego.

Afortunadamente, la mayoría de los ensayos para una amplia variedad de muestras tienen una precisión excelente, de modo que el componente principal entre estas 2 fuentes de variación, es decir, analítico o biológico están cubiertas.

Además, un cambio en los valores de una muestra que exceda el cambio esperado debido a los efectos combinados de la variación analítica y biológica solo es más probable que se deba a un proceso de enfermedad o al efecto de cualquier terapia sobre la misma.

El headhunter representa un retorno de la inversión

Uno de los mejores recursos en cualquier negocio y empresa son sus talentos. Los talentos de las personas hace que cualquier negocio florezca, siempre y cuando se sepan manejar adecuadamente estos recursos.

Lo primero es conocer con la mayor precisión el perfil que necesitas para salir a la búsqueda.

Cuando consigues tener el perfil el siguiente reto es justo ese… encontrar a la persona adecuada.Y por adecuada no significa que llenen el traje y lo cubran a la medida.

Es aquí donde también depende de ti hacer uso de uno de los mejores talentos y delegar la tarea.

Al emplear como una estrategia a un headhunter te ahorrará una fortuna en capital y trabajo.

Y ahorrar dinero es muy importante especialmente en una recesión. Con capital de trabajo, me refiero a los salarios que se pagan a los empleados mientras se lss capacita.

El dinero que inviertas al apoyarte de un headhunter, hará que a su vez encuentres ese talento que llene el traje de tal forma que solo sea necesario una mínima capacitación de introducción para conocer el negocio pero que, junto a sus habilidades, sea mucho más redituable una vez que se ponga a trabajar para ti.

Esto es porque si no se confías en un headhunter y contratas a “aprendices”, la mayoría de los aprendices no devolverán a sus empleadores la inversión que han hecho en su capacitación.

Al final del día, la mayoría de los participantes terminarán siendo solo artistas promedio y otros abandonarán la industria.

Unos pocos se convertirán en superestrellas y serán rentables para su empleador.

Esas superestrellas, sin embargo, muy probablemente serán reclutadas lejos con un competidor. Y el proceso de entrenamiento comienza de nuevo, con los mismos resultados.

Es por eso que la estrategia de éxito de los headhunters son para conseguir empleados para un “cero entrenamiento”.

En cambio, permites que tus competidores realicen la contratación y la capacitación y tu simplemente contratas a un headhunter.

Un headhunter reclutará talento lejos de tus competidores después de que hayan sido entrenados y coloquen al mejor talento en tu negocio.

¡Es una decisión inteligente por parte de un empleador, porque los buenos cazadores de talentos colocan talento que genera ganancias inmediatas!

Beneficios para tus clientes, generados a partir de las inversiones realizadas por otros, muy probablemente de tu mismo competidor.

Es muy fácil de analizar cuando un empleador que no emplea a un headhunter como estrategia se observará en la organización cuando ésta está consumiendo efectivo.

Cuando una industria no confía en headhunters para equilibrar la competencia estaremos viendo a una industria dando vueltas al drenaje de la extinción.

De hecho podemos asevera que si un ejecutivo altamente capacitado no mantiene una buena relación con los headhunters estaremos viendo muy probablemente una carrera prometedora que puede no alcanzar su máximo potencial.

Por lo tanto, te invito a no cometer errores, has uso de la estrategia de un headhuter respetable con una excelente carrera profesional y velo como una herramienta que te ayudará a producir un super ROI para tu negocio.

Los mejores headhunters en Staff Selection

Información: YouTube , Wikipedia y Staff Selection 

Por qué deberías tomar clases de Inglés en la universidad

A medida que los estudiantes toman cursos y exámenes de Colocación Avanzada en la escuela preparatoria, a menudo se sienten confundidos cuando todavía se les exige tomar cursos de composición a nivel universitario.

Es comprensible que los estudiantes se sientan frustrados, especialmente cuando lograron obtener crédito en su nueva universidad por tomar cursos y exámenes en la escuela preparatoria.

De hecho, ¡me hice esa misma pregunta cuando comencé la universidad y terminé en una clase de composición!

Aquí hay tres razones por las que estudiar para escribir en la universidad puede ayudarte a lo largo de tu vida.

1) No hay sustituto para la práctica de la escritura

Escribir es una habilidad que te ayudará a tener éxito, independientemente de tu futura profesión.

Se han escrito muchos artículos sobre cómo los solicitantes de empleo y empleados más exitosos son aquellos que pueden escribir bien.

La importancia de la buena escritura para salir adelante en una variedad de entornos comerciales es crucial.

La práctica de la buena escritura en colaboración marca la diferencia entre los grandes negocios y los malos negocios y de hecho, la escritura se observa como una de las habilidades superiores de comunicación para cualquier persona que aspire a ser un líder en el mundo de los negocios.

En otras palabras, los estudiantes se benefician de una mayor exposición a la escritura.

Vídeo:YouTube 

Aprende más entrando a Harmon Hall   || Fuentes: Harmon Hall y Entrepeneur 

Algunos estudiantes de ciencias incluso agregan un escrito o un menor Inglés para mostrar a sus posibles empleadores que son escritores hábiles.

En su beneficio, entonces, aprovecha tu tiempo para escribir: ¡es probable que tengas el mayor impacto en tus oportunidades profesionales!

2) Tendrás que considerar cosas que quizás no hayas pensado antes

Hay tres consideraciones clave que hacen que la escritura universitaria sea diferente de la escritura en la escuela secundaria, incluso cuando hayas terminado la escritura en la escuela preparatoria (ostensiblemente) a nivel universitario.

  • La audiencia: en tu carrera y etapa profesional te enfrentarás a diferentes grupos de personas y debes saber cómo dirigirte a ellos. Debes pensar en la mejor forma de anticiparte ante sus posibles necesidades, sus expectativas y valores, de esta forma escribirás textos adecuados enfocándote a ese grupo o lector.
  • Las fuentes: es importante saber cuándo escribes de dónde obtienes la información. Si es un reporte, si lo tomas de un libro, de una persona… todo lo que escribas de alguna forma está apoyado de algún lado. Debes poder identificar cuáles son tus fuentes primarias y cómo hacer énfasis a ellas. Por otro lado, existen varios sistemas de citas que debes conocer y aplicar.
  • La elección de palabras: ten presente el valor que tiene la palabra y su significado, dependiendo justamente de las audiencias. La calidad y claridad de tu escrito es fundamental para que llegue justo a donde deseas enviar tu mensaje.

Escribir no es simplemente una habilidad que puedes marcar en tu lista como “hoy lo vi, lo hice y listo”.

 

 

 

El objetivo de tomar cursos de escritura en la universidad es ayudarte a crecer como autor e investigador.

Aprovecha los excelentes recursos de escritura, incluidos los cursos de composición necesarios que tu institución tiene para ofrecer.

Ten presente que será parte de tu “kit de herramientas” en donde debes desarrollar la habilidad de comunicarte a través de las palabras sin importar la carrera que te encuentres estudiando.

Así que aquí tienes las razones del por qué deberías tomar clases de inglés en la universidad, ya que el desarrollo de esta habilidad te podrá ayudar a convertirte en el mejor escritor posible.

No tengas miedo del director

Contrario a la creencia popular, a los directores les encanta hablar con los padres. Le permite al líder de la escuela aprender cómo puede servir mejor a sus familias y al personal.

Y si bien, muchos de nosotros pagamos una educación privada para nuestros hijos, es importante aún con este privilegio aprender como padre cuándo es el momento adecuado para dirigirse a un director sobre un problema sin perjudicar al profesor de tu hijo.

{Fuentes: YouTube,  Colegios Florencia Nightingale  y El País }

Por otro lado y como ex alumnos, todos podemos compartir algún miedo residual al director de la escuela que nos impide ir a la oficina para pedir ayuda.

El director es el líder de la escuela. Esta persona hace la contratación, establece estándares escolares, maneja la disciplina y es responsable de una legión de detalles administrativos.

Una directora de una escuela secundaria me dijo que tenía 14 archivos en su escritorio, cubriendo temas de las instalaciones capacitación de liderazgo y desarrollo profesional.

Un director también puede ser el administrador no oficial del proyecto de construcción para un esfuerzo de remodelación, y necesita averiguar dónde barajar las aulas.

Puede ser un monitor de almuerzo. Y con las nuevas evaluaciones de los profesores y más estándares entrando en juego, los directores están más ocupados que nunca.

Algunos expertos estiman que el director promedio funciona con un día de diez horas.

Sabiendo cuán ocupado puede estar tu director, ¿es una buena idea acercarse a él sobre los problemas de tu hijo en el aula?

En realidad lo es.

¿Cuándo deberías acercarte al director?

Los directores no solo están ahí para llamarte si tu hijo es expulsados de la escuela. Parte del trabajo del director es hablar con los padres sobre todo tipo de problemas académicos y de conducta.

Un director me dijo: “Me encanta hablar con los padres”. Conocer a la gente sobre cómo mejorar la escuela de un estudiante es una de sus cosas favoritas sobre el trabajo.

Puede tener 500 estudiantes, pero lo aprecia cuando los padres quieren hablar sobre lo que sucede en el aula. En otras palabras, no estás perdiendo el tiempo.

Los directores quieren saber si hay problemas, especialmente si los padres y profesores tienen problemas para comunicarse.

¿Cómo puedes ayudar al director?

Los directores pueden desescalar situaciones de manera efectiva y eliminar conflictos. La mayoría tiene mucha experiencia en la resolución de conflictos y antes ha desactivado todo tipo de situaciones.

Como cualquier buen líder, absorben el estrés y se mantienen tranquilos.

Los directores están más familiarizados con los recursos o programas disponibles y pueden hacer sugerencias para mejorar la comunicación entre padres y profesores.

¿Cuál es la mejor forma de contactar al director?

Un director puede tener hasta diez reuniones de padres por semana. Es posible que puedas abordarlo cuando dejas a tu hijo, o tal vez quieras programar una cita.

Siempre es una buena idea hablar con el profesor antes de contactar al director. Si tienes problemas para comunicarte con el profesor de tu hijo, incluye al director mediante el envío de una solicitud cortés para reunirse y hablar sobre el problema.

Bríndales antecedentes cuando dejes un mensaje y hazle saber a la recepción que ya te ha puesto en contacto con el profesor.

Un director puede no querer reunirse con los padres hasta que haya hablado con el profesor. De esta forma, es menos probable que el profesor se sienta menoscabado.

Hazle saber al profesor de tu hijo que te gustaría que el director estuviese presente para que intermedie.

Los profesores pueden ser un poco cautelosos con los padres, entender esto te ayudará a abordar los problemas de una forma productiva.

Luego ingresa a esta reunión con una mente abierta mientras defiendes a tu hijo.

En este sentido te invitamos a nuestro colegio “Colegio Florencia Nightingale”, somos una de las escuelas Lindavista más longevas en donde hemos visto pasar por nuestras aulas a miles de estudiantes y en nuestra dirección a cientos de padres en donde hemos tenido una relación más que favorable, por el bien de nuestros alumnos y de la comunidad en general.

El papel de los muebles en un ambiente propicio para la primera infancia

Los estudiantes de pre-escolar son especialmente sensibles a su entorno en la medida en que su comportamiento a menudo está guiado por el espacio y el entorno.

Los muebles escolares para la primera infancia contribuyen en gran medida a crear un ambiente que sea a la vez acogedor y apropiadamente estimulante para los alumnos que aprenden temprano.

Los diferentes diseñadores de muebles escolares aprendieron hace mucho tiempo que hay más en los muebles efectivos de la escuela para la primera infancia que simplemente los muebles de aula de primaria.

Es imprescindible equipar un aula de Pre-escolar con muebles de escala apropiada.

Este primer paso no solo elimina una barrera para el aprendizaje y facilita la concentración e interacción, hace que los estudiantes se sientan cómodos en su entorno y construya su autoestima haciéndoles sentir que la habitación está diseñada para sus necesidades.

Información extraída desde  Mobiliario, YouTube y Metros cúbicos 

En el mercado podrás encontrar a grandes diseñadores de muebles escolares que tienen como fundamento ofrecer opciones, todas escaladas de forma adecuada para los estudiantes de la primera infancia.

La forma, otro elemento de diseño de los muebles para la primera infancia, también comunica sutilmente un mensaje de familiaridad y comodidad a los estudiantes.

Cuando el diseño es expresado a través de curvas suaves y ángulos suaves, ofrece un mensaje que acoge a los estudiantes en el aula.

Finalmente, el color ayuda a involucrar a los estudiantes.

Estudios recientes muestran que los colores primarios son los más apropiados para los estudiantes de la primera infancia y no proporcionan demasiada estimulación a los alumnos de Pre-preecolar como puede ser el caso para los estudiantes mayores.

Definición de espacios y actividades.

En un aula de la primera infancia, muebles como mesas y estanterías bajas crean espacios que ayudan a administrar a los estudiantes.

Una vez más, los muebles deben ser escalados apropiadamente, para que el profesor pueda ver a los estudiantes a lo largo de la sala.

Al dividir la sala en zonas, no solo se logra una sensación de intimidad para el entorno, los espacios más pequeños ejercen una forma pasiva de control y disuaden la carrera y el juego brusco.

Además de un área de reunión en donde puedes acomodar a todos los estudiantes, las aulas de la primera infancia a menudo se dividen en: arte/escritura, bloques, juego dramático, matemáticas/ciencias, lenguaje/alfabetización, ciencias y áreas de música.

Debido al uso predominante de materiales manuales, también se debe tener en cuenta el almacenamiento cuando se evalúen las necesidades de mobiliario para el aula de la primera infancia.

Elige muebles de calidad preescolar para tu entorno.

Cuando elijas muebles nuevos para tu entorno educativo temprano, consulta la garantía.

Muchos fabricantes ofrecen una garantía limitada de un año pero ¿y si te toparás con un distribuidor que te ofreciera una garantía de por vida para el armazón y las patas y una garantía de 12 años para las mesas y los escritorios?… bueno, los hay así que a buscar lo más cercana a tu entorno.

En general, espera una garantía que refleje la confianza en la línea de productos del fabricante y no te separes de ella.

Más información relacionada con este tema en Mobiliario 

¿Por qué las personas con diabetes son propensas a problemas de pie?

Lo que menos deseamos es enfermarnos y cuando lamentablemente adquirimos una enfermedad puede tomar dos rumbos: una es que dicha enfermedad eventualmente se eliminará y otra, es que habrá que aprender a vivir con ella.

La diabetes se encuentra en el segundo grupo.

Es una enfermedad que se está extendiendo y atrapa tanto a hombres como a mujeres, niños o adultos, de cualquier raza y creencia.

Y una vez adquirida, lo mejor será mantenerla muy nivelada y bajo control, esto para evitar mayores complicaciones como lo puede ser el presentar los síntomas del pie diabético.

Aprende más en HCMedical

FUENTES: HC Medical , YouTube, Mejor con Salud 

Las personas con diabetes tienen un mayor riesgo de enfermedad arterial periférica y neuropatía, además de tener un mayor riesgo de desarrollar infecciones y una menor capacidad para eliminar las infecciones.

Por lo tanto, las personas con diabetes son propensas a problemas de pies frecuentes ya menudos severos y un riesgo relativamente alto de infección, gangrena y amputación.

Las fibras motoras, sensoriales y autonómicas pueden verse afectadas en las personas con diabetes mellitus.

Debido a los déficits sensoriales, no hay síntomas protectores contra la presión y el calor, por lo que el trauma puede iniciar el desarrollo de una úlcera en la pierna.

La ausencia de dolor contribuye al desarrollo del pie de Charcot, lo que afecta aún más la capacidad de mantener la presión.

Las anormalidades de la fibra motora conducen a un estrés físico indebido y al desarrollo de otras deformidades anatómicas (pie arqueado, arañazo de los dedos de los pies) y contribuyen al desarrollo de la infección.

Cuando la infección complica una úlcera en el pie, la combinación puede ser una amenaza para la extremidad o una amenaza para la vida.

La detección y la vigilancia de la neuropatía diabética son una parte esencial de rutina de una revisión anual para diabéticos.

Las complicaciones en los pies son comunes en personas con diabetes.

Se estima que el 10% de las personas con diabetes tendrán una úlcera del pie diabético en algún momento de sus vidas.

Se estima que la neuropatía diabética dolorosa afecta entre el 16% y el 26% de las personas con diabetes.

La diabetes es la causa más común de amputación no traumática de la extremidad y las úlceras del pie diabético preceden a más del 80% de las amputaciones en personas con diabetes.

La incidencia de la amputación mayor es de entre 0.5 y 5.0 por 1,000 personas con diabetes.

Después de una primera amputación, las personas con diabetes tienen el doble de probabilidades de sufrir una amputación posterior que las personas sin diabetes.

Los factores de riesgo para la ulceración del pie incluyen enfermedad arterial periférica, neuropatía periférica, amputación previa, ulceración previa, presencia de callo, deformidad articular, problemas de visión y/o movilidad.

Los factores de riesgo para enfermedad arterial periférica incluyen tabaquismo, hipertensión e hipercolesterolemia.

Mucho de lo que vimos anteriormente es posible evitarlo al ajustar tu estilo de vida.

Al cuidarte para que tus niveles de azúcar se encuentren bajos y el observarte todos los días para notar cualquier tipo de cambio así como el hacer tus visitas periódicas al médico, será tu mejor antídoto para evitar las complicaciones del pie diabético.

Sopa de Fideos al estilo mexicano

Entre las sopas que más me recuerdan mi niñez se encuentra la sopa de verduras y la sopa de fideos.

 

[Vídeo: YouTube || Si te interesa la cocina entra a KiwiLimón || Información de: KiwiLimón y La Moderna ]

 

Ambas sopas se preparaban tanto para ¨calentar el alma¨ como decía mi madre para esos días fríos o ¨para aliviar el cuerpo¨ cuando nos encontrábamos enfermos.

De una u otra forma, las sopas eran parte de nuestro día a día.

Ahora que lo veo a la distancia… también han formado parte de mi niñez junto a los diversos recuerdos que me traen.

Y lo curioso es que los patrones se repiten… cada vez que estoy enferma o alguien en mi casa lo está me gusta hacer este tipo de sopas… no estoy segura si es porque es muy reconfortante para mí y me trae esos recuerdos de mi infancia.

Usualmente en países como los Estados Unidos hacen una sopa de fideos y caldo muy simple cuando estás enfermo, pero esta versión es mucho más abundante y tiene un sabor maravilloso.

Recuerdo que cuando era pequeña e íbamos a la casa de mi abuela (la madre de mi madre) solía hacer esta sopa y carne empanizada, otra linda tradición familiar.

Era mi sopa favorita en el mundo y ella lo hacía con estrellas en lugar de fideos, así que fue “especial”.

Hace unos meses, mi abuela falleció… y en su memoria y en todos los grandes momentos que me hizo vivir durante mi niñez y toda mi vida, quiero compartir esta receta contigo.

Tal vez la próxima vez que te sientas triste o enfermo, la pruebes y caliente tu corazón y tu alma como a mí…

Ingredientes:

  • 3-4 jitomates
  • ½ cebolla blanca
  • 4 dientes de ajo
  • 2 zanahorias, picadas o en rodajas (según prefieras)
  • 1-2 cucharadas de aceite de oliva
  • 2 tazas de fideos, estrellas o incluso fideos alfabéticos (para las marcas mexicanas, siempre uso LA MODERNA)
  • 4-5 tazas de agua
  • 2 cubos de caldo de pollo

Direcciones:

En la licuadora (o procesador de alimentos) pon los jitomates, la cebolla y el ajo. Procesa hasta que esté suave y completamente incorporado. Dejar de lado.

En una olla grande, calienta el aceite (sabrás que está listo para comenzar cuando colocas un fideo y comienza a burbujear de inmediato).

Agrega los fideos, las estrellas o los fideos del alfabeto que estés usando y cocínalos hasta que comiencen a dorarse, asegurándose de estar moviendo constantemente o se quemarán (esto sucede muy rápido, así que ten cuidado)

Cuando los fideos alcancen el color deseado, vierte la pasta de jitomate que acabas de hacer y revuelve inmediatamente (¡o comenzará a salpicar!).

Reduce el calor y cubre. Cocina por 2-3 minutos cuando empieces a ver que la pasta comienza a ponerse anaranjada (cocida).

Vierte las zanahorias, el agua y el caldo de pollo. Lleva a ebullición y cocina a fuego lento durante 30 minutos

¡Uno de los alimentos más simples de todos los tiempos, pero te puedo garantizar que no te decepcionará!